时光走远,记忆长存——我的援疆故事

  • 2019年11月21日 14:12
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   人的一生会有很多有意义的事情,也有很多大大小小的决定。我很荣幸能来到新疆,和这群天真稚嫩的孩子度过短暂的快乐时光。                                                                          

——题记

   起初脑海中勾勒的支教生活,大抵像诸多纪录片描述的那般,主角儿们是身着朴素但是眼睛里闪着对知识渴望的小朋友,环境则是略有些陈旧的教室,吱吱呀呀的桌椅板凳......但其实,并不如此。

   支教生活在酷暑中慢慢的展开了,没有如火如荼,像是夏日里绵长的风,一点一点的吹起。我所带的班级是小班,少数民族居多,基本上都不会讲汉语,是刚刚萌芽的孩子们。但他们如果没有良好的汉语水平,就难以接受更高一层的教育。但在我和他们的朝夕相处之中,也有了一些让我引以为傲又出乎意料的变化。不长不短的一个礼拜下来,他们不再像之前那般红着眼睛哭哭啼啼的进教室,而是会拿着绿色的晨检卡插到自己的照片底下,搬好板凳挑选自己喜欢的玩具......这让我很是惊喜。除了这些进步之处,令我感动的是,他们愿意在清晨跟我打招呼,甜腻腻的软糯糯的嗓音,不愧为人间的宝藏,不仅如此,放学也会哒哒哒地小跑过来跟我说再见,真是让人心痒痒,又招人疼爱。

   两个多月下来,他们会在活动和活动的间隙里,读我教他们的儿歌、唱我教他们的歌曲,有时也会做做手指游戏;吃饭前,会有汉语好的小朋友带领大家响亮地读古诗;收玩具时,时常听见他们嘴里念叨着“玩具快快收”、“地上的玩具捡起来”、“送玩具宝宝回家”……户外活动的时候,他们会大声喊着“小二班的小朋友们,集合!”……原来他们也在不知不觉中悄悄成长着。

   我作为一个副班,很多时候都是主班老师挡在前面,由于语言不通,我也很少与家长交流。家长会那天,我主动担任迎接的任务,顺便熟悉一下家长的面孔。家长会结束后,我带领家长参观班级,也和个别家长交流着。我还记得一个妈妈过来问我,“徐老师,你走了以后会有别的老师来吗?”她说,“你来以后,我发现我儿子的语言水平得到了明显的提高,会说好多的儿歌,有时还会教我们做小游戏,他说这些都是徐老师教的。”

   …………

   他们告别父母的怀抱,来到陌生的幼儿园,我与他们一起努力,一起互相照应,一起长大。看着他们认认真真拿着画笔给幼儿园涂上五彩缤纷的颜色,看着他们在户外活动时用小脚努力地蹬着自行车比比谁更快,看着他们在朗诵活动中用稚嫩的声音传达浓厚的情感……

   有时我会和他们分享自己喜欢的绘本;有时我会随口教他们唱唱我在学校学的儿童歌曲;有时也会给他们看看我去过的城市……我可以成为他们的眼睛,成为他们的望远镜,告诉他们这大千世界更多的美好之处。

   支教生活已经接近尾声了,我仍然怀抱着希望与期待在这里生活着。这似乎不再是一个任务,而是我的一种新的生活方式。身处在离家乡4000多公里的地方,感受着绚烂多姿的少数民族风情,都让我的心有一种格外的安宁。

       孩子们的征途是星辰大海,是更为广袤的宇宙,而非一片微茫土地。我希望他们的眼睛永远清澈透明,我希望他们的热情永远生生不息,我希望他们能怀着梦想走向更远的地方。

                 学大155班 徐佳露                


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