学前教育智慧实训室介绍

学前教育智慧实训室集数字化、智能化、生态化、可视化于一体，是苏州幼儿师范高等专科学校与幼乐美（北京）教育科技有限公司共同建设的现代化学前教育智能教室。

学前教育智慧实训室基于互联网、多媒体仿真技术，集教学资源数字化、教学空间智能化、教学过程可视化、教学模式生态化等特征于一体，是以教育信息化推进学前教育专业教育现代化的有力抓手的新型现代化智慧教学系统。它构建了更灵活的教学空间，全方位支持学前教育专业实践课程教学的开展，为师生之间的团队实践教学活动构建了舒适、高效的交流协作空间，能快速、灵活地适应不同教学模式，促进学前教育专业“课岗对接、课证融合、课赛融通”的理实一体化教学改革与创新。

学前教育智慧实训室有效创新课堂实践教学模式，能够在小组讨论、幼儿园远程观摩、远程教研和传统的授课模式间迅速切换，帮助小组成员专注于交流和创新实践，提升团队合作的成效，改变学生的学习方式，建立新型的师生互动关系，激发学生学习的兴趣。

学前教育智慧实训室管理制度

一、实训室由专门人员管理，未经管理人员允许，任何人不能私自入内活动。

    二、实训室的使用须提前申请，经有关部门同意后，由实训室管理员统一安排使用。实训室使用后，应按操作程序先关闭所有设备，最后断开电源，整理好仪器设备。

    三、使用实训室的人员应首先熟悉所使用的仪器设备，认真检查仪器设备的完好程度，如有问题，及时通知管理员处理。使用设备时严格按仪器设备的操作规范操作，时刻注意仪器设备的运转情况，一旦发生故障，应立即报告管理员处理，并详细说明出现故障的原因。

    四、保持实训室清洁，不准携带任何食品、饮料等进入实训室。

    五、注意维护自身安全和公共安全，严禁携带易燃、易爆、易碎、易污染物品入内，注意防火、防盗，防止出现各种意外伤害。

    六、所有进入实训室的人员必须自觉遵纪守法，恪守公德，自觉规范言行，服从工作人员管理，不得打闹、嬉戏和大声喧哗，以保证活动正常开展。

    七、实训室不得随意挪作他用，不得堆放任何杂物，桌椅等物品用后，应归放原处。

科学发现实训室介绍

科学发现实训室包含生命科学、物质科学、地球空间科学和设计与技术四个领域16个主题教学内容，让学生通过自身的感知和操作，探索周围世界的奥秘，帮助学生将幼儿科学教育理论知识和实践相结合，提高幼儿科学教育活动的组织能力，使课程教学更具针对性。

科学发现实训室可以实现以下三个实训功能：

1、过原理类的科学设备向学生及幼儿展示科学的内涵；

2、通过一整套的科学操作类器材，使学生及幼儿可通过动手操作感受、感知声、力、化、电、磁等物理原理；

3、可实现对外开放功能供幼儿参观及参与。

在此功能基础上，可进行相关实训课程教学：

1、五大领域教学中科学领域教学内容实训课程；

2、通过原理性设备掌握声、光、电、磁等科学原理；

3、通过动手操作掌握幼儿园科学课程及操作方法；

4、科学领域教学活动设计与实施；

5、科学探究器械讲解与幼儿操作辅导。

科学发现实训室管理制度

1、教师必须掌握各种仪器设备的用途、使用方法和简单故障的排除方法。

2、学生进入实训室后，要保持安静，听从教师和管理人员的安排。

3、学生开始使用仪器设备前，应根据教师和管理人员的要求，检查核对所用仪器设备是否齐全，名称规格是否一致，如有不符及时报告老师。实训过程中，不得随意动用室内其它仪器设备。

4、学生应按规定进行操作，仔细观察，认真思考，遇偶发事故，迅速报告老师处理。

5、实训结束后，教师应仔细检查仪器设备，保证完好，并放归原处，保持实训室整洁。不允许将仪器设备带出实训室。

6、教师和管理人员应做好实训室记录与仪器设备管理工作，如有缺失、损坏，要及时查清责任，按规定处理、赔偿。