阳光灿灿，清风徐来，在这阳光明媚的日子，我们来到了新城阳光幼儿园，伴随着幼儿的到来，第二天的实习慢慢拉开了序幕，看到孩子稚嫩的脸庞，不免感到孩童时代是多么的无忧无虑，阳光朝气，像是嫩芽般有的蓬勃的生命力。 

   叮铃铃，幼儿陆续到班。他们有条不紊地开始绕圈走，然后开始找到属于他们自己的工作，有的幼儿自己独立完成了中国地图的拼图，有的幼儿和同伴合作搭建粉红塔，也有的幼儿专心致志的用镊子夹小方块，在这其中，我惊讶于他们作为中班的幼儿，能够自主找到自己的区域，选择自己想要的工作，然后专注的进行，像是完全沉浸在了自己的世界里，即使是同伴之间，需要交换工作的内容或是进行提问合作，也能够通过比划手势，的方式安静进行。教师也会对幼儿进行个别的指导。活动结束的时候，都能够将工作的的物品放回原处，毛毯也能一点点卷好，整个环节井然有序，就如同蒙台梭利所提到的：儿童全神贯注地从事各自的“工作”，独立操作、自我发现、自我教育和发展;教师是儿童活动的观察者和指导者。在这个环节，幼儿与环境不断的互相作用，幼儿通过对教具的操作，不断获取新的经验，同时教具也为幼儿提供了发展的条件，自然而然在潜移默化中不断成长，如同小苗在一个万物都刚刚好的条件中慢慢茁壮。 

   户外活动环节今天月亮一班的小朋友去的是户外的绘画区，空白的画板，户外的环境给幼儿无限的想象力，涂涂画画像是给幼儿的想象插上了翅膀，让幼儿稚嫩的心灵在画布上慢慢铺展开来，一幅幅充满童趣的作品便展开了。幼儿的笔下大都是自己身边的小小世界，妙趣横生，意趣浓厚。 

   下午的游泳活动时间，幼儿在泳池里打水闭气，空闲时间互相泼水嬉戏，水花之间洋溢着幼儿的笑脸，活动结束后便是有趣的方言儿歌，融入了常州的传统文化，与幼儿软糯的童音相结合，变得饶有风趣。 

   实习的时间虽然短暂但与孩子们相处的时光能帮助我们更加了解幼儿，汲取专业经验，和孩子共同经历这色彩缤纷的童年时光。

                                                                            ——学大193 陈嘉晔