李公朴幼儿园以幼儿身心健康发展为宗旨，开展各种体智能活动。在下雨等天气不好的冬季，如何保障幼儿充分的身心发展呢？我们以中三班今日的室内活动为例，来看看幼儿的生活吧！

远远就听到中三班教室传来欢声笑语，是他们正在进行《找朋友》游戏。只见小朋友们围坐成半圆形，坐在圆心的李老师唱到：

“你啊我啊 我啊你啊 我们是一对好朋友

拉拉手啊，亲一亲啊

转个圈啊 我们是好朋友

我叫李老师 认识你啊真高兴

我叫***认识你啊真高兴！”

李老师一开始带一个小朋友示范歌唱表演活动，接着请大家和她一起唱，在大家都熟悉歌曲内容之后，请男女生分别轮流站起来，邀请一个好朋友，表演唱……活动热热闹闹，小朋友们在歌曲游戏中玩得很开心。李老师针对小朋友总是不自觉地唱“我是李老师”而不是唱自己的名字这一难点，专门做了说明和强调，让小朋友理解歌词应该补充的内容，并笑着指出错误的小朋友，小朋友不禁哈哈大笑，觉得很有趣。整个活动在欢声笑语和规范秩序中完成，可以感受到冬日的温暖，看到小朋友的认知、能力、情感的发展。

歌曲游戏结束后，开始室内活动。小朋友在门外宽敞的走廊有序排队，跟着李老师做运动，一个个不亦乐乎，很快热得要脱外套了。接着，李老师把小朋友们分成两拨，一拨在教室内由副班老师带领，组织丢手绢的游戏；另一波由李老师和生活老师带领，开展障碍物游戏。障碍物游戏中小朋友需要用自己的方式穿过地上的一长条垫子，可以是侧身滚、翻跟头、肘部爬等，然后到达第二个开合跳圈的游戏区，到达终点后再返回队伍。

别看外面阴雨朦朦，老师们用智慧和辛勤照样在室内开展体育游戏，保证一日运动量，让小朋友们在运动中获得快乐！

而教师也反映到，社会上总觉得幼师是带小孩玩，其实游戏中都蕴含系统的教育内容，而备课、上课、制作教具（希沃、实体）、教研等各项活动也是着实有点超负荷工作了。幼师们也需要得到充分的尊重和认可！

感谢辛勤的园丁！

——王莹莹