2024年12月11日下午，常州幼儿师范高等专科学校联合附属幼儿园特邀常州市新北区幼教教研员徐志国老师，为推动幼儿园保教质量提升，确保幼儿获得优质教育、健康成长，开展题为《指向教育实用的行为观察：推动幼儿园保育质量整体提升的微行动》讲座，我校学前教研室全体教师及附属幼儿园教师代表共同参与学习与讨论。

徐志国教研员从学前教育的课程改革出发，结合教研活动经验，紧紧围绕幼儿发展问题展开讨论，以“安全、规范、回归基本常识和回归儿童生活的育幼底线，为儿童构建美好童年的幸福蓝图。

我校学前教研室教师及附属幼儿园教师代表在讲座中提出关于幼儿园保教工作的相关问题，徐志国教研员分别从我们要培养怎样的儿童、日常现场中如何看见儿童立场、指向教育使用的幼儿行为观察和保教质量整体提升的行动探索四个维度出发，结合在调研过程中幼儿的行为观察案例对问题进行深入分析。

徐志国教研员指出研究儿童是幼儿园课程改革的第一研究，当下要提升园所保教质量的时效度，必须在放手游戏和自主生活中加强对幼儿的了解和理解，给幼儿提供适宜的支持。强调幼儿园和教师都要站在“儿童立场”，借力观察，洞悉儿童的实际需求，他建议教师建立基于观察的反思机制，通过定期的团队讨论和案例分析，共同探讨如何根据观察结果调整教学计划和教育方法，以实现教育目标。

本次培训使我校教师及附属幼儿园教师代表认识到儿童培养最终将指向何处，我们应如何成为儿童成长过程中重要的支柱，关注及反思自身在教育过程中存在的问题提供了新思想和新思路，职前职后园校共同助力儿童的健康成长。

——施艳